Planeador de clase- Johanna Olaya

 

	PLANEADOR DE CLASE
	Estándares básicos: ·         Interpreto las fracciones en diferentes contextos: situaciones de medición, relaciones parte todo, cociente, razones y proporciones. ·         Resuelvo y formulo problemas cuya estrategia de solución requiera de las relaciones y propiedades de los números naturales y sus operaciones.
	Derechos básicos de aprendizaje: ·         Interpreta las fracciones como razón, relación parte todo, cociente y operador en diferentes contextos. ·         Describe y justifica diferentes estrategias para representar, operar y hacer estimaciones con números naturales y números racionales (fraccionarios)1, expresados como fracción o como decimal.

Asignatura:		Nivel:		Grado:				Pensamientos
Matemáticas		Básica Primaria		4°				PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS
1 Clase(s) No.:		2 Tema:			3 Nivel asimilación
		Las Fracciones			Compresión y conocimiento
4 Propósitos:	a) Aplicar  el  concepto  de fracción, para solucionar problemas.
	b) Determinar a través de ejercicios cuando las fracciones son propias e impropias
5 Titulo de la clase: Fracciones
6  Método			7 Estrategia de enseñanza-aprendizaje:			8 Recursos:
Descubrimiento			Situación  Problema			Imágenes, colores,  marcadores, tablero, esquemas, libro guía,  docente, estudiantes, eventos cotidianos, elementos del entorno, tablas de multiplicar, calculadora, pagina web, internet.
9 Reactivación de los Conocimientos previos			10 Situación Problemática					13 Aplicación de los  Conocimientos
Se le preguntara que entiende por fracción. Luego mediante un dibujo se le explicara el concepto de fracción y sus términos. Se  le pedirá a los estudiantes que gráficamente  representen las fracciones  3/6  , 2/5,  5/10 Luego se les preguntara cuál es el numerador  y  el denominador que representa cada uno.  Luego se dará a conocer  como se clasifican los fraccionarios.			¿Cuándo una fracción es propia o impropia?					Se identificaran los elementos de una fracción. Se realizaran comparaciones de numeradores y denominadores. Se representaran gráficamente fracciones.
11 Construcción de significados			12 Organización del conocimiento					14 . Tareas preparatorias
Luego de tener claro el concepto de fracción,  representaran fracciones en forma gráfica y numérica			Fracciones- Tipos de fracciones- representación de fracciones.					Realizar una serie de ejercicios donde el estudiante represente gráficamente y numéricamente fracciones dadas. Relacionar fracciones en línea ingresando en el siguiente link: https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/matematicas/fracciones luego debes enviar a tu profesora pantallazo de la actividad interactiva.
								15 Evaluación    Del proceso
								Participación activa Capacidad para resolver problemas Cumplimiento con las actividades. Trabajo en equipo Valoración del desempeño del compañero. Reconocimiento de sus debilidades y fortalezas en relación al tema.